¢Crear
un clima favorable entre el profesorado que se incorpora al centro.
¢Ofrecer
la información necesaria para que el profesorado conozca el contexto en el que
se va a
desenvolver.
¢Promover
el buen funcionamiento del centro.
¢Conocer
las expectativas del profesorado ante el nuevo curso.
¢Lograr
adecuada coordinación.
¢Facilitar
la práctica
docente
del profesorado.
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